A CULTURA DA MULTITAREFA

 A CULTURA DA MULTITAREFA PODE  AMPLIFICAR A ANSIEDADE 

 
FONTE: Cris Meu Equilíbrio

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 Avaliação Escolar

FONTE: Dia a Dia na Escola

A DEFASAGEM NA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA

 Programa Roda Viva - TV Cultura

No Roda Viva, a jornalista Vera Magalhães recebe Priscila Cruz, presidente da ONG Todos Pela Educação - 13/04/20

FONTE: TV Cultura

AVALIAÇÃO ESCOLAR - Avaliação da Aprendizagem

 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Cipriano Luckesi

FONTE: SM Educação

 CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM 
Cipriano Luckesi e Jussara Hoffmann

FONTE: Jussara Hoffmann

AVALIAÇÃO ESCOLAR - Conceito, Tipos e Lei

  AVALIAÇÃO ESCOLAR 

FONTE: Fabiana Firmino

 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, FORMATIVA E SOMATIVA 

FONTE: Professor Davi

HOMESCHOOLING - Homeschooler brasileira aceita em faculdades norte americanas.

 
FONTE: ANED - Associação Nacional de Educação Domiciliar

COMO É SER HOMESCHOOLER

BENTO E MATIAS

Observe a desenvoltura das crianças

 
FONTE: Déia e Tiba

"A socialização não acontece somente na escola"

HOMESCHOOLING - Conheça a realidade de crianças que não vão à escola e estudam em casa.

 PROGRAMA "ENCONTRO COM FÁTIMA BERNARDES" - REDE GLOBO

FONTE: Nonato Jácome

PROGRAMA "FALA BRASIL" - TV RECORD (2012)

FONTE: Luis Marcos Leite

HOMESCHOOLING - Educação Domiciliar

 PROGRAMA "CONEXÃO" - CANAL FUTURA (2018)

FONTE: Canal Futura

PROGRAMA "CIDADANIA" - TV SENADO (2018)

FONTE: TV Senado

HOMESCHOOLING - Projeto de lei regulamenta educação domiciliar no país

 JORNAL DA BAND - Record TV (2019)

FONTE: Band Jornalismo

HOMESCHOOLING É CRIME?

 
FONTE: Déia e Tiba

A SOCIALIZAÇÃO NO HOMESCHOOLING

 
FONTE: Déia e Tiba

COMO E POR QUE COMEÇAR O HOMESCHOOLING

 
FONTE: ED BRASIL

POR QUÊ?

FONTE: Família Coleto

DICAS

FONTE: Déia e Tiba

HOMESCHOOLING NO BRASIL

 
FONTE: Família Coleto

QUAL É O PAPEL DA ESCOLA?

 
FONTE: Esquina do Pensamento

IR À ESCOLA PARA QUÊ?

ESCOLA SEM SENTIDO

FONTE: GUIRRILHAVIDEOS

AVALIAÇÃO - Uma indignação com as provas externas

Avaliar e, depois, não fazer nada é melhor nem avaliar.

Na avaliação resulta-se duas vertentes: as metas alcançadas e as não alcançadas. É necessário investimentos pedagógicos, financeiros e humanos no que não foi alcançado. Caso contrário, não se sai do lugar, passa-se à fazer as mesmas coisas de antes e, esta avaliação, passa a ser uma "avaliação de gaveta" e colocando-se em seu lugar as famigeradas e intermináveis "selfies", as tais fotinhas para maquiar uma realidade que todos sabem.